En continuidad con el seminario de investigación social “Fármacos en acción: Perspectivas desde las Ciencias Sociales”, realizado el pasado 30 de octubre en la Escuela de Salud Pública de la Universidad de Chile, el equipo expositor publicó recientemente el artículo científico “El fármaco revisitado desde la perspectiva CTS: estómagos, racionalidades y eficacias en automedicaciones estimulantes”, profundizando los principales hallazgos discutidos en dicha instancia académica.
El estudio fue desarrollado por el investigador Diego Gilabert, junto a la académica de la Escuela de Salud Pública, profesora María Sol Anigstein, académica del programa de Salud Colectiva y Medicina Social, y el investigador Andrés Gómez, y se enmarca en el proyecto “Subjetivaciones tecno-mediadas: Prácticas de automedicación con psicofármacos en estudiantes de Medicina”, financiado por el Fondo Interno de Investigación de la Escuela.
La publicación fue realizada en Alteridades, una revista académica semestral, arbitrada y de acceso abierto, editada por el Departamento de Antropología de la UAM-Iztapalapa. Se dedica a publicar investigaciones originales, reflexiones teóricas y reseñas en antropología social y etnología, destacando por su rigor científico bajo evaluación por pares doble ciego. En esta ocasión, la publicación se enmarca en el número denominado Medicamentos en América Latina: perspectivas antropológicas.
Esta nueva investigación se basa en un trabajo etnográfico realizado en una universidad pública chilena, donde se analizan las prácticas de automedicación con fármacos psicoestimulantes entre estudiantes de Medicina, abordando tanto sus dimensiones biomédicas como sociales. El artículo propone una mirada innovadora que integra elementos farmacológicos —como la biodisponibilidad de los medicamentos— con los contextos sociales en los que se consumen, superando las aproximaciones tradicionales que separan lo técnico de lo social.
Entre sus principales aportes, el estudio plantea que la eficacia de estos fármacos no depende únicamente de sus propiedades químicas, sino también de las prácticas, rituales y condiciones en que son utilizados por los estudiantes. En este sentido, introduce el concepto de “ecologías de uso”, que permite comprender cómo se configuran experiencias específicas de consumo en función de múltiples factores interrelacionados, incluyendo dinámicas académicas, expectativas de rendimiento y condiciones materiales de estudio.
Asimismo, la investigación propone una mirada crítica sobre los enfoques tradicionales de salud pública centrados en el uso racional de medicamentos y en la identificación de grupos de riesgo, sugiriendo la necesidad de enfoques más situados que consideren la complejidad de estas prácticas y sus contextos de producción.
Investigación interdisciplinaria con impacto en la formación y la salud pública
El artículo refleja el trabajo colaborativo entre académicos y estudiantes, consolidando una línea de investigación que articula la salud pública con las ciencias sociales. Este enfoque interdisciplinario permite comprender la automedicación no solo como un problema biomédico, sino también como un fenómeno social vinculado a las formas contemporáneas de estudio, productividad y gestión del malestar.
La publicación da continuidad al espacio de diálogo generado en el seminario “Fármacos en acción”, donde participaron investigadores de distintas instituciones abordando temas como salud mental, medicalización y experiencias universitarias mediadas por el uso de medicamentos.
