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LasTesis en la ESP

LasTesis en la ESP

Las mujeres de la Escuela de Salud Pública y la Facultad de Medicina nos manifestamos con sororidad contra la violencia de género dentro y fuera de la Universidad de Chile.



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Columna de Opinión Cooperativa.cl

Legumbres para hoy y mañana: la urgencia de rescatar soberanía alimentaria

Texto escrito por Lorena Rodríguez Osiac directora de la Escuela de Salud Pública, junto a Cecilia Baginsky Guerrero, académica de la Facultad de Ciencias Agronómicas de la Universidad de Chile. Ambas integrantes del Grupo Transdisciplinario para la Obesidad de Poblaciones (GTOP), Universidad de Chile y de la Cátedra de Agricultura Campesina y Alimentación U de Chile

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Nuevo capítulo de Lo Público en Salud

Nuevo capítulo analiza los retos de la Atención Primaria en Chile

La reciente edición del programa radial de la Escuela de Salud Pública de la Universidad de Chile profundizó en la Atención Primaria de Salud (APS) como el eje central y organizativo del sistema sanitario nacional. El espacio, tuvo como eje central una entrevista al Jefe del Departamento de Cuidados Integrales del Ministerio de Salud, Juan Ilabaca.

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En miras de reacreaditaciones ante la CNA

Autoevaluación en la ESP: el camino a la acreditación de postgrados

Durante el segundo semestre de 2026 y a lo largo de 2027, la Escuela de Salud Pública llevará a cabo un exhaustivo proceso de autoevaluación de sus magísteres en Salud Pública, Bioestadística, y Salud Mental y Psiquiatría Comunitaria. Autoridades académicas enfatizan que la participación activa de toda la comunidad será clave para detectar oportunidades de mejora, consolidar los avances previos y fomentar una cultura de desarrollo continuo, de cara a las próximas renovaciones de calidad que se concretarán entre 2027 y 2028.

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Bienestar y Comunidad Universitaria

ESP adjudica primeros Fondos de Bienestar para su comunidad

Con el objetivo de promover espacios de encuentro, buen trato y calidad de vida, la Escuela de Salud Pública anunció los cuatro proyectos ganadores de su fondo interno. Esta iniciativa, impulsada para integrar a estudiantes, funcionarios y académicos, busca transformar el entorno laboral y estudiantil a través del financiamiento de propuestas participativas que impactan directamente en la convivencia diaria.

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