Educación y Vinculación con el Medio

Escuela de Salud Pública potencia la vinculación territorial con curso sobre proyectos de extensión y fortalece el compromiso social de la Universidad

Escuela de Salud Pública cierra curso de extensión

El curso, desarrollado entre el 5 de noviembre y el 17 de diciembre de 2025, capacitó a académicos, funcionarios y estudiantes en el diseño de propuestas con impacto social, culminando con una jornada presencial de presentación de proyectos. Patrizio Tonelli, coordinador del Comité de Extensión, participó también en calidad de estudiante y expositor, destacando que el objetivo es que la extensión sea parte del día a día: "Que se extienda, que se haga normal, que se haga costumbre hablar de estos temas, que sean ideas de proyectos de extensión entre estudiantes, funcionarios y docentes".

El curso contó con la participación de distintos profesores de la Escuela de Salud Pública, la Facultad de Medicina y la Dirección de Vinculación y Extensión de la Universidad de Chile, entre otros. Entre los expositores se contó con la participación de Nelson Muñoz, Cristian Peñaloza, Fanny Berlagoscky, Esteban Encina y Nicolás Peña.

Durante el proceso, integrantes del comité compartieron experiencias exitosas para inspirar a los alumnos, entre ellas Pamela Alvarado presentó el podcast “Ensayando la Salud Pública”, un proyecto inédito de divulgación científica creado por estudiantes del Magíster con apoyo del Fondo de Estímulo para Estudiantes de Posgrado. Asimismo, María Begoña Carroza, estudiante del Doctorado, expuso sobre el proyecto del Fondo Valentín Letelier "Escuela Familia Feriante: un modelo participativo de liderazgo", el cual tendrá continuidad con dos cursos gratuitos en la Escuela Internacional de Verano.

En este sentido, Cristian Peñaloza resaltó la importancia del respaldo interno: "mientras haya una institución que le dé una vuelta a esa disposición institucional, a respetar, a comprender ese tiempo y a hablar de extensión, ahí todo avanzado".

Un nuevo paradigma: de la extensión asistencialista al diálogo horizontal

La jornada final permitió visibilizar en forma presencial los proyectos innovadores que aplicaron los principios de la extensión crítica revisados en el programa.

Desde el nivel central, Nicolás Peña Fredes Encargado de Vinculación Territorial y Formación en Extensión Vicerrectoría de Extensión y Comunicaciones - VEXCOM Universidad de Chile amplió su valoración señalando: "Es fundamental que las propias unidades académicas puedan generar espacios para formar a su propio equipo, a funcionarios, académicos, estudiantes, en esta línea, siguiendo las directrices de la universidad, pero también con las particularidades que tienen como Escuela de Salud Pública, creemos que en esta colaboración es fundamental para seguir instalando la extensión y la vinculación con el medio a nivel universitario".

Cada uno de los participantes pudo exponer su propuesta y luego recibir un feedback de los profesores, en este sentido, Debby Mondaca, profesional de la Biblioteca Hugo Behm, destacó la integración estamental: "Me parecía muy interesante el hecho de que en este curso se incorporara a toda la comunidad, sin importar las funcionalidades institucionales. Eso nos valora bastante lo que es el curso".

Por su parte, Paola González, quien presentó una propuesta sobre gestión colectiva para la soberanía alimentaria, reflexionó: "Me ayudó a mirar la extensión universitaria de otra forma, dejando atrás una idea más asistencialista y entendiendo que se trata de trabajar en conjunto, desde una relación más horizontal con la comunidad".

La diversidad de estamentos fue clave en el éxito de la convocatoria. Romina Paillaleo destacó que la extensión es un "semillero de potenciales que de repente no se ven", mientras que la estudiante de postgrado Francisca Vásquez afirmó que el curso fue "muy clave en entender cómo funciona la extensión de la universidad".

Para los organizadores, este cierre no es el fin, sino el inicio de una nueva etapa de vinculación; como señaló Patrizio Tonelli, el desafío para 2026 es "re proponer de otra manera, no solo para la escuela, sino que para otro público dentro de la facultad, para seguir fortaleciendo el diálogo inter-estamental”.

Propuestas innovadoras desde la Salud Pública

A continuación, revisa los participantes y el nombre sus propuestas de extensión:

Patrizio Tonelli (Académico y Coordinador Comité): "Educación e información en Salud y Trabajo".

Paola González (Coordinadora de Gestión Económica e Institucional): "La Despensa Comunitaria: Gestión Colectiva para la Soberanía Alimentaria".

Debby Mondaca (Analista de Información Bibliográfica y Servicios de Biblioteca "Dr. Hugo Behm R."): "Conectarse para participar: alfabetización digital comunitaria para organizaciones sociales de la comuna de Independencia".

Romina Paillaleo y Patricia Ayala (Profesionales área de Gestión Institucional): "Fortalecimiento de Emprendimientos Locales".

Francisca Vásquez (Estudiante de Postgrado): "Comunidad Epi-crítica: Formando Comunicadores de la Salud del Siglo XXI para estudiantes de Postgrado".

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